【高考古诗文默写的范围】高考语文中，古诗文默写是考查学生对经典文学作品掌握程度的重要部分。为了帮助考生更好地备考，本文将系统总结近年来高考中古诗文默写的范围，并以表格形式进行归纳整理，便于考生记忆与复习。
一、高考古诗文默写的主要来源
高考古诗文默写主要来源于教材中的篇目，包括必修和选修教材中要求背诵的课文。此外，也包含一些课外经典名篇，尤其是那些被广泛认可、常出现在各类考试中的篇目。因此，考生在备考时应以教材为主，同时适当拓展一些常见的经典诗词和散文。
二、高考古诗文默写的内容分类
根据内容形式，高考古诗文默写可以分为以下几类：
| 类别 | 内容说明 |
| 古诗词 | 包括唐诗、宋词、元曲等，如《静夜思》《登高》《水调歌头》等 |
| 文言文 | 如《出师表》《岳阳楼记》《劝学》等 |
| 现代文 | 少量出现，如《荷塘月色》《祝福》等 |
| 经典名句 | 不限于整篇，可能只考查某一句或几句 |
三、高考古诗文默写范围（部分示例）
以下为近年来高考中高频出现的古诗文篇目及名句汇总，供考生参考：
| 序号 | 篇目 | 作者 | 出现频率 | 常见默写内容 |
| 1 | 《论语》 | 孔子 | 高 | “学而时习之”“温故而知新” |
| 2 | 《赤壁赋》 | 苏轼 | 中 | “寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟” |
| 3 | 《滕王阁序》 | 王勃 | 中 | “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色” |
| 4 | 《离骚》 | 屈原 | 低 | “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” |
| 5 | 《蜀道难》 | 李白 | 高 | “噫吁嚱，危乎高哉！” |
| 6 | 《登高》 | 杜甫 | 高 | “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来” |
| 7 | 《念奴娇·赤壁怀古》 | 苏轼 | 高 | “大江东去，浪淘尽，千古风流人物” |
| 8 | 《归园田居》 | 陶渊明 | 中 | “久在樊笼里，复得返自然” |
| 9 | 《赤壁之战》 | 罗贯中 | 低 | “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔” |
| 10 | 《劝学》 | 荀子 | 中 | “锲而不舍，金石可镂” |
四、备考建议
1. 熟悉教材目录：明确哪些篇目是必背的，尤其是高中语文教材中的重点篇目。
2. 注重理解与积累：不仅要背诵，还要理解诗意和背景，避免死记硬背。
3. 定期复习巩固：利用碎片时间反复记忆，形成肌肉记忆。
4. 多做真题练习：通过历年高考真题了解命题规律，提高答题准确率。
五、结语
高考古诗文默写虽然看似简单，但却是考查学生语文基础能力的重要方式。只有扎实积累、灵活运用，才能在考试中稳拿分数。希望以上内容能为广大考生提供有效的指导和帮助，助力大家在高考中取得理想成绩。
