【合作性学习以什么为基本形式】一、
合作性学习是一种以学生为主体，通过小组协作、共同探究和互动交流来完成学习任务的教学方式。它强调学生之间的相互依赖、责任分担和共同进步。在合作性学习中，基本形式的选择对教学效果有着重要影响。
常见的合作性学习基本形式包括：小组讨论、角色扮演、项目合作、同伴互教、拼图式学习等。这些形式各有特点，适用于不同的教学目标和内容。教师在选择时应根据教学内容、学生特点和课堂环境进行合理安排，以达到最佳的教学效果。
二、表格展示
| 合作性学习的基本形式 | 定义与特点 | 适用场景 | 优点 | 缺点 |
| 小组讨论 | 学生围绕某一主题进行交流与探讨 | 需要深入理解的问题或观点分享 | 培养表达能力和批判性思维 | 可能出现个别学生主导或冷场 |
| 角色扮演 | 学生扮演特定角色进行模拟活动 | 情境教学、历史、社会类课程 | 提高参与感和情境理解力 | 准备时间较长，需一定表演能力 |
| 项目合作 | 小组共同完成一个综合性任务 | 实践性强的课程或课题研究 | 培养团队协作与解决问题能力 | 对组织协调要求较高 |
| 同伴互教 | 学生之间互相讲解、辅导 | 巩固知识、补差提升 | 促进深度理解与责任感 | 依赖于学生的主动性和能力差异 |
| 拼图式学习 | 小组成员分别掌握不同部分，再组合分享 | 复杂知识结构的学习 | 提高信息整合与沟通能力 | 需要良好的分工与衔接机制 |
三、结语
合作性学习的基本形式多种多样，教师应根据实际教学需要灵活运用。无论采用哪种形式，核心都是促进学生之间的有效互动与合作，提升学习效率和质量。在实践中不断探索和优化，才能真正发挥合作性学习的优势。
