【共同要素说的实验基础是】2、
“共同要素说”的实验基础主要来源于美国心理学家爱德华·桑代克（Edward Thorndike）在20世纪初进行的一系列动物学习实验。这一理论认为，学习迁移的发生是因为两种情境之间存在共同的要素或成分，而并非仅仅依靠智力或理解能力。
桑代克通过观察猫、狗等动物在不同情境下的学习表现，发现当两个任务之间有相同的元素时，学习效果会更好。例如，如果一只猫学会了从一个箱子中逃脱，那么它在另一个类似结构的箱子里逃脱的速度会更快，因为两者具有相似的物理环境和操作方式。
以下是对“共同要素说”的实验基础进行总结，并以表格形式展示其关键
| 项目 | 内容说明 |
| 理论提出者 | 爱德华·桑代克（Edward L. Thorndike） |
| 提出时间 | 20世纪初（1900年代） |
| 实验对象 | 主要为猫、狗等动物 |
| 实验方法 | 通过观察动物在不同情境中的反应，分析学习迁移现象 |
| 核心观点 | 学习迁移的发生取决于两个情境之间的共同要素，而非抽象推理或理解能力 |
| 典型实验 | “迷箱实验”（puzzle box experiment），观察动物如何从箱子中逃脱 |
| 实验结果 | 当新情境与旧情境具有相同要素时，学习速度加快；反之则较慢 |
| 理论局限性 | 忽略了认知因素对学习迁移的影响，过于强调机械重复和刺激-反应联结 |
3、降低AI率的说明：
为了降低AI生成内容的识别率，本文采用口语化表达、适当调整句式结构，并加入一些非正式用语，如“比如”、“例如”等，使文章更贴近人类写作习惯。同时，避免使用过于学术化的术语堆砌，确保内容自然流畅，易于理解。
