【高考是哪个国家发明的】“高考”作为中国特有的教育选拔制度，其历史渊源和制度设计具有鲜明的中国特色。虽然“高考”一词在中国广泛使用，但其概念并非起源于中国，而是借鉴了其他国家的考试制度，并结合本国国情逐步发展而来。以下是对“高考是哪个国家发明的”的总结与分析。

一、高考的历史背景

高考（全称为“普通高等学校招生考试”）是中国现行的一种全国性统一考试制度，主要目的是为高校选拔合格的学生。它正式形成于1952年，当时由中华人民共和国教育部统一组织，成为高校录取的重要依据。

尽管高考在中国有着深远的影响，但其雏形可以追溯到古代中国的科举制度。科举制始于隋朝，兴盛于唐宋，是中国历史上一种通过考试选拔官员的制度。因此，从某种意义上说，高考的“思想源头”可以追溯到中国古代的科举制度。

二、高考是否由某个国家“发明”？

从严格意义上讲，高考并不是由某一个国家“发明”的，而是在不同国家和地区长期发展形成的考试制度。不过，如果从现代高考制度的角度来看，中国是唯一将高考作为高等教育选拔核心机制的国家。

三、各国类似考试制度对比

四、总结

高考是中国特有的高等教育选拔制度，其历史可以追溯到古代的科举制度，但现代高考体系则是新中国成立后逐步建立起来的。虽然没有一个国家直接“发明”了高考，但中国在借鉴古今中外考试制度的基础上，形成了独具特色的高考体系，成为全球范围内最具影响力的教育考试之一。

结语：

高考不仅是教育公平的象征，也是中国社会流动的重要渠道。它承载着无数家庭的希望，也反映了国家对人才选拔的重视。未来，随着教育改革的深入，高考制度也将不断优化，以适应新时代的发展需求。