【师旷论学中的何不炳烛乎的意思】《师旷论学》是一则出自《说苑·建本》的古代寓言故事，讲述了晋国乐师师旷劝谏晋平公珍惜学习机会的故事。其中“何不炳烛乎”是师旷对晋平公所说的一句关键话语，寓意深刻，发人深省。
一、原文与背景
原文：
“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”
背景：
晋平公年事已高，认为自己年纪大了，学习已经晚了。师旷听后，以“炳烛之明”作比喻，劝他不要因年龄而放弃学习。
二、“何不炳烛乎”的含义解析
“炳烛”意为点燃蜡烛，象征光明。师旷用“炳烛”来比喻晚年仍可学习，虽不如少年时那样光芒万丈，但依然能照亮前路。这句话的核心意思是：
> “年纪大了也不应放弃学习，只要开始，就比不学更好。”
三、总结对比
| 项目 | 内容说明 |
| 出处 | 《说苑·建本》 |
| 人物 | 师旷（晋国乐师）、晋平公 |
| 关键语句 | “何不炳烛乎？” |
| 含义 | 老年仍可学习，学习永远不晚 |
| 比喻 | 日出之阳（少年）、日中之光（壮年）、炳烛之明（老年） |
| 教育意义 | 鼓励终身学习，珍惜时间 |
| 现代启示 | 不论年龄大小，持续学习都能带来价值 |
四、文章总结
“何不炳烛乎”不仅是师旷对晋平公的劝诫，更是对所有人的提醒。它强调了学习不分早晚，只要愿意开始，就永远不会太迟。在当今知识快速更新的时代，这种精神尤为重要。无论处于人生的哪个阶段，保持学习的态度，都是通向成长和进步的重要途径。
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